“青少年公民素養研究”是具有深厚理論意蘊與重要現實意義的課題。本書在梳理公民素養相關理論的基礎上，澄清公民與公民素養的應有之義，分析公民素養的基本結構，突出公民素養的公共性特征。研究者立足于社會事實，通過大樣本問卷調查與深度個案訪談，從道德素養、法律素養、政治素養等維度，較為全面地展示了上海青少年公民素養的基本情況，分析了上海青少年在理念傳承與責任擔當諸方面的發展狀況。