本書從全面總結國內外干部教育培訓績效的理論與實踐研究入手，嚴格界定干部教育培訓績效的內涵，建立了具有較高信度效度的干部教育培訓績效評估指標體系。并歸納了我國干部教育培訓績效的影響因素，緊密結合我國國情，從培訓機構宏觀管理、培訓組織管理、培訓項目設計三方面提出優化對策。是國內首次對干部教育培訓績效的評估指標、影響因素進行系統的實證研究的著作。運用實證分析的方法，對干部教育培訓績效評估指標、影響因素進行了科學的研究，具有研究內容豐富、研究方法科學等特點。